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　　三國(guó)風(fēng)云

　　“三國(guó)風(fēng)云”拓展課程是根據(jù)三國(guó)典故專(zhuān)門(mén)為國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)而設(shè)計(jì)的大型戶外培訓(xùn)項(xiàng)目。它包含了多個(gè)內(nèi)涵豐富的大型戶外游戲，集團(tuán)隊(duì)建設(shè)、野外運(yùn)動(dòng)、休閑游玩于一體，對(duì)參與者的合作能力、領(lǐng)導(dǎo)力、智力、體力都具有極強(qiáng)的挑戰(zhàn)。

　　“三國(guó)風(fēng)云”運(yùn)用了現(xiàn)在培訓(xùn)界先進(jìn)的情景演進(jìn)式培訓(xùn)方式，前一個(gè)項(xiàng)目的結(jié)束是后一個(gè)項(xiàng)目，是有的情節(jié)與結(jié)果都沒(méi)有固定模式，一個(gè)結(jié)果的出現(xiàn)是事物演進(jìn)與你所采取策略的共同結(jié)果。

　　在“三國(guó)風(fēng)云”現(xiàn)場(chǎng)除了要考慮自己團(tuán)隊(duì)的因素，還要考慮其他兩個(gè)“國(guó)家”的因素，這樣就驅(qū)除了團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)的理論過(guò)于“單純”，而使參加人員覺(jué)得在現(xiàn)實(shí)中不適用的現(xiàn)象。

　　“三國(guó)風(fēng)云”將把你帶入一個(gè)現(xiàn)實(shí)的各種利益沖突的浪尖上，再由您做出合適的取舍與裁決?！叭龂?guó)風(fēng)云”的情節(jié)是演進(jìn)的，它的關(guān)系是現(xiàn)實(shí)復(fù)雜的，它的過(guò)程是不同的。置身于“三國(guó)風(fēng)云”就像又回到了當(dāng)年紛爭(zhēng)的世界，那是一個(gè)人才輩出的時(shí)代，那是一個(gè)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)與英雄的時(shí)代。

　　課程目標(biāo)：

　　1、弘揚(yáng)公司企業(yè)文化，推行價(jià)值觀理念，信念引導(dǎo)成功;

　　2、培訓(xùn)員工良好的心理素質(zhì)和主動(dòng)溝通意識(shí)，培養(yǎng)主動(dòng)溝通、有效溝通的習(xí)慣;

　　3、培訓(xùn)相互信任、相互配合、相互支持、主動(dòng)積極的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí);

　　4、學(xué)習(xí)了解采用團(tuán)隊(duì)形式的原因，高效團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)，組織的團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)目標(biāo);

　　5增強(qiáng)學(xué)員堅(jiān)定的獲勝信念，提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力;

　　項(xiàng)目安排：

　　一、“三國(guó)風(fēng)云”之“開(kāi)邦定國(guó)”

　　所有人員進(jìn)入培訓(xùn)場(chǎng)地按照帽子的顏色分別組成“魏、蜀、吳”三個(gè)國(guó)家，每個(gè)國(guó)家分別選出各自的國(guó)君，國(guó)君確認(rèn)后需在“軍令狀”上簽字畫(huà)押。在國(guó)君的帶領(lǐng)下將本國(guó)的人員相對(duì)均勻分成四個(gè)營(yíng)，其中一個(gè)為正規(guī)營(yíng)，一個(gè)營(yíng)為督糧營(yíng)，一個(gè)營(yíng)為先鋒營(yíng)，一個(gè)營(yíng)為智囊營(yíng)。不同的營(yíng)在任務(wù)中各自側(cè)重點(diǎn)不同，但各營(yíng)之間將存在非常密切的關(guān)系，需要各自在項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中去找尋與發(fā)現(xiàn)(督糧營(yíng)、先鋒營(yíng)、智囊營(yíng)的參加的任務(wù)與正規(guī)營(yíng)可能有不同)。分別選出每個(gè)營(yíng)的將軍及各個(gè)國(guó)家的花言、巧嘴將軍(有智囊營(yíng)產(chǎn)生)各一名。

　　每個(gè)國(guó)家分別進(jìn)行授旗儀式并領(lǐng)取“將軍密函”(培訓(xùn)項(xiàng)目詳細(xì)介紹)。認(rèn)真閱讀“將軍密函”后將軍帶領(lǐng)自己的士兵進(jìn)入“大軍遠(yuǎn)征”板塊(每個(gè)營(yíng)單獨(dú)完成任務(wù))。

　　主培訓(xùn)師及各國(guó)的助理培訓(xùn)師，解釋本次的培訓(xùn)活動(dòng)形式，并作相應(yīng)引導(dǎo)。

　　二、“三國(guó)風(fēng)云”之“大軍遠(yuǎn)征”

　　由正規(guī)營(yíng)牽頭其它各營(yíng)參加本板塊所設(shè)置的項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目有相應(yīng)的積分，在將軍的帶領(lǐng)下由指定地點(diǎn)出發(fā)至指定地點(diǎn)結(jié)束，屆時(shí)途中會(huì)有相應(yīng)的標(biāo)示物指示參加項(xiàng)目的各營(yíng)，完成每個(gè)任務(wù)將獲得相應(yīng)的積分和神秘之物(不同項(xiàng)目積分不同)

　　其中：三個(gè)國(guó)家的督糧營(yíng)同事參加，依托競(jìng)爭(zhēng)類(lèi)游戲，以各自的軍糧卷作為參加競(jìng)爭(zhēng)的資本，失敗的營(yíng)將根據(jù)事先所商定的方案交換軍糧卷，在用餐時(shí)根據(jù)軍糧卷的數(shù)目決定餐飲的質(zhì)量。

　　注：“大軍遠(yuǎn)征”板塊項(xiàng)目集錦——

　　“占地為王”、“兵困上方谷”、“檀溪躍馬”、“寒江垂釣”、“巧拼天下”、“蜀道戲珠”、“桃園結(jié)義”、“雄兵渡陰平”。

　　三、“三國(guó)風(fēng)云”之“國(guó)泰民安”

　　用餐、休養(yǎng)生息，這時(shí)花言、巧嘴將軍將有空余時(shí)間出訪其他兩國(guó)，對(duì)對(duì)方的將士進(jìn)行游說(shuō)，或聯(lián)系其他一國(guó)共同對(duì)付另外一國(guó)，積極開(kāi)展三國(guó)外交，對(duì)方只能進(jìn)行言語(yǔ)方面的對(duì)抗，不能用其他的方式。如果用餐時(shí)本國(guó)督糧營(yíng)所獲得的軍糧不足，可以用當(dāng)日本國(guó)得分或者人才去換取別國(guó)的軍糧，具體交易量及價(jià)格由三國(guó)國(guó)君自由達(dá)成協(xié)議。

　　進(jìn)餐的同時(shí)安排各國(guó)人員進(jìn)行余下“三國(guó)爭(zhēng)霸”項(xiàng)目的討論，使全部的培訓(xùn)有整體感，并且?guī)е蝿?wù)進(jìn)餐也可以使參訓(xùn)人員的投入更強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)深度體驗(yàn)。

　　四、“三國(guó)風(fēng)云”之“三國(guó)爭(zhēng)霸”

　　三個(gè)國(guó)家在“國(guó)君”的帶領(lǐng)下完成三個(gè)大型項(xiàng)目，如：“荊棘取水”、“中原逐鹿”

　　“三國(guó)爭(zhēng)霸”中的項(xiàng)目對(duì)于參加人員的合作能力、智力、及團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)能力具有非常大的挑戰(zhàn)力，要想在這個(gè)三個(gè)項(xiàng)目中戰(zhàn)勝對(duì)手，除了團(tuán)隊(duì)具備非常強(qiáng)的合作能力之外，還需要運(yùn)用智慧進(jìn)行利益的取舍，合理的戰(zhàn)術(shù)安排，對(duì)內(nèi)進(jìn)行激勵(lì)，對(duì)外進(jìn)行積極的外交等等。兩強(qiáng)相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝，單純蠻干是行不通的，只有激情和智慧完美的結(jié)合在一起，才能立于不敗之地。

　　五、“三國(guó)風(fēng)云”之“慶功封賞”

　　召集三個(gè)國(guó)家人員對(duì)全部培訓(xùn)進(jìn)行的總結(jié)，分各個(gè)國(guó)家進(jìn)行，由每個(gè)國(guó)家的國(guó)君主持，國(guó)君總結(jié)是有意見(jiàn)后向所有人員做演講，最后由培訓(xùn)師總結(jié)和分享，根絕各國(guó)的積分進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

　　1、獲勝?lài)?guó)將開(kāi)啟香檳慶祝，“美酒佳肴”與三軍將士共享。

　　2。、痛失江山的國(guó)君將難逃“一死”——接受懲罰。